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Quelques caractéristiques
 
Nous avons pris une nouvelle obligation: celle d'avoir soin d'eux en vivant dans un grand esprit de famille, pour les aider à grandir avec sérénité, mais aussi pour soutenir leurs familles.
L'attention aux besoins personnels de chacun caractérise notre engagement: nous projetons chaque activité de soutien, chaque initiative par rapport aux besoins de chacun. En effet chaque enfant est différent, et nous considérons attentivement les potentialités, les capacités, même les difficultés de chacun.
Aux écoles de la paix les programmes de rattrapage eux-mêmes sont individualisés, et les projets de soutiens partent des nécessités de chaque enfant.
La fête et les jeux sont des moments essentiels des écoles de la paix. Ce sont des occasions pour apprendre à vivre avec les autres, pour apprendre beaucoup de choses d'une manière joyeuse et sereine.
L'écart culturel avec lequel les enfants les plus nécessiteux affrontent l'école nous a poussés à nous engager afin qu'il soit surmonté, pour éviter qu'ils ne soient exclus de l'école et pour leur donner la possibilité d'apprendre et d'achever leurs études.
Mais si l'aide scolaire est un point de départ de notre service auquel on ne peut pas renoncer, nous sentons cependant l'obligation d'accompagner la croissance des enfants et des garçons dans chaque aspect de leur vie, particulièrement si la famille le désire ou ne peut pas le faire.
Ne pas renoncer à éduquer ces mineurs à vivre face aux grands horizons du monde avec une attitude de solidarité concrète, parce que, malgré leur apparent écart culturel, ils sont désireux de s'ouvrir humainement et culturellement.
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