Les écoles de la paix pour enfants Beaucoup des enfants qui fréquentent nos centres en Europe, en Amérique Latine, en Asie ou en Afrique sont des mineurs qui facilement peuvent être définis " à risque ". Les risques peuvent être différents : le risque de la déviance, de l'exclusion sociale, de l'échec et de la dispersion scolaire, le risque de l'analphabétisme, du travail précoce, de l'éloignement et parfois de l'abandon de la famille. La fragilité du contexte social et familial de l'enfant très souvent ne lui permettrait pas de dépasser indemne ces risques. C'est justement là qu'intervient le travail des écoles de la paix : un soutien fort et fiel à la croissance de l'enfant.
Les écoles de la paix déroulent donc une action de soutien qui a pour buts:
la récupération scolaire
la prévention de la déviance
la socialisation
l'intégration des mineurs avec des particulières difficultés (handicap, problèmes du comportement...)
l'intégration entre mineurs de différents univers culturels
l'éducation sanitaire (prévention des accidents, éducation alimentaire, hygiène…)
le soutien affectif
l'éducation religieuse
l'éducation à la solidarité, à la mondialité
l'éducation à la paix
l'intégration de l'alimentation (là où cela est nécessaire)
Beaucoup des enfants qui fréquentent nos centres en Europe, en Amérique Latine, en Asie ou en Afrique sont des mineurs qui facilement peuvent être définis " à risque ". Les risques peuvent être différents : le risque de la déviance, de l'exclusion sociale, de l'échec et de la dispersion scolaire, le risque de l'analphabétisme, du travail précoce, de l'éloignement et parfois de l'abandon de la famille. La fragilité du contexte social et familial de l'enfant très souvent ne lui permettrait pas de dépasser indemne ces risques. C'est justement là qu'intervient le travail des écoles de la paix : un soutien fort et fiel à la croissance de l'enfant.