Les plus jeunes

aux soins
d'Adriana Gulotta

Un peu d'histoire
 

La première manifestation de solidarité de la Communauté envers les pauvres a été justement envers les enfants. C'étaient des enfants des baraques près du Cynodrome de Rome, les fils des immigrés de l'Italie du Sud qui grandissaient en marge de la vie de la ville et dont le destin semblait marqué par l'exclusion. Pour ces enfants l'école était souvent un motif de plus de marginalisation, car elle n'arrivait pas à combler le décalage culturel qui les conditionnait et elle les repoussait facilement. L'école de la paixest née pour eux, c'est un milieu nouveau, où chaque enfant peut étudier, apprendre des choses nouvelles, aidé par l'affection et l'amitié des adultes.

Dès 1968 jusqu'à aujourd'hui, la Communauté a connu les différents visages de la pauvreté des mineurs.

Après les baraques de la Rome du début des années 1970, la Communauté a commencé à connaître et à s'intéresser aux enfants de la nouvelle banlieue en marge de la ville. Il s'agissait d'enfants grandis dans un milieu différent, dépersonnalisé et anonyme, sans relations familiales solides, habitués à passer leur journée dans la rue.

Pour ces enfants, ensuite, l'adolescence et le collège représentaient une période particulièrement difficile. Le danger de la déviance les menaçait de près, et les groupes qui se créaient spontanément y étaient très exposés. Pour ces enfants, ensuite, l'adolescence et le collège représentaient une période particulièrement difficile. Le danger de la déviance les menaçait de près, et les groupes qui se créaient spontanément y étaient très exposés. Nous avons commencé des écoles de la paix pour les adolescents, afin de répondre particulièrement aux exigences de leur âge. Les écoles de la paix des adolescents représentent un milieu différent, d'association positive, avec une proposition d'amitié envers tout le monde, pour les garçons qui souvent se sentent déjà adultes mais qui sont encore très marqués par la fragilité

Il arrivait souvent que quelques enfants étaient mis dans un établissement. Nous voulions continuer à les entourer de notre amitié, et pour rester avec eux, nous avons commencé un service aux mineurs en établissement. Nous avons rencontré aussi dans les établissements des fils d'immigrés étrangers, et des enfants bohémiens.

Au début des années 1980, nous avons commencé des écoles de la paix pour les enfants bohémiens qui vivaient campés dans la banlieue de Rome. Ce sont des écoles de la paix qui répondent à leurs exigences particulières, avec une attention à l'intégration scolaire, au problème de l'étude de la langue italienne, et à l'éducation sanitaire.

Aujourd'hui la Communauté est présente dans plusieurs parties du monde, et il y a des écoles de la paix en Europe, en Afrique, en Amérique Latine et en Asie.