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Alcune caratteristiche
 
Ci siamo sentiti investiti da una nuova
responsabilità, quella di prenderci cura di loro, vivendo un senso forte
di familiarità, per aiutarli a crescere con serenità, ma anche per
sostenere le loro famiglie.
L'attenzione alle necessità individuali di ciascuno caratterizza il nostro impegno: ogni attività di sostegno, ogni
iniziativa, è pensata in relazione ai bisogni di ciascuno. Ognuno infatti è diverso, e le potenzialità, le capacità, oltre che le
difficoltà, di ciascuno vengono attentamente prese in considerazione.
Nelle scuole della pace anche i programmi di recupero scolastico sono
individualizzati e gli itinerari di sostegno vengono messi in atto a
partire dalle esigenze dei singoli bambini.
La festa e i giochi sono momenti essenziali delle scuole della pace.
Sono occasioni in cui imparare a stare con gli altri, apprendere tante
cose in maniera allegra e serena.
Il divario culturale con cui i bambini più disagiati si trovavano
ad affrontare la scuola ci ha spinti ad impegnarci perché venisse
superato, per evitare che la scuola li escludesse e per garantire loro
l'opportunità di apprendere e di completare gli studi.
Ma se il sostegno scolastico è un punto d'inizio irrinunciabile del
nostro servizio, tuttavia sentiamo la responsabilità di accompagnare la
crescita dei bambini e dei ragazzi in ogni aspetto della loro vita, specialmente se la
famiglia lo desidera o non può farlo.
Non rinunciare ad educare a vivere di fronte ai grandi orizzonti del
mondo con un atteggiamento di solidarietà concreta questi minori che, a fronte del loro apparente svantaggio culturale, sono
però desiderosi di aprirsi umanamente e culturalmente.
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