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Las adopciones en Guinea Conakry y escuela elemental de Madina


 
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Guinea Conakry: adopciones en Guinea Conakry y escuela elemental de Madina
25 de noviembre de 2009

Desde 2002 las adopciones a distancia en Guinea han beneficiado a casi 150 niños. Se ha hecho un gran trabajo para mejorar sus condiciones de vida en todos los niveles, y la escuela es un punto fundamental.
De hecho, en los últimos años, en Guinea la calidad de vida ha empeorado. Una larga y difícil transición política –todavía en curso- ha alejado a muchos inversores del país, provocando un fuerte aumento de la desocupación. A la falta crónica de una red para el suministro de agua, de calles asfaltadas y de electricidad, hoy se añade una fuerte inflación que comporta el aumento de los bienes alimenticios, del carburante y del precio de los transportes.

Además, hace más de diez años la constructora estatal no construye ni escuelas ni universidades. Para intentar dar respuesta a la demanda de instrucción de una población jovencísima (el 60% de los guineanos tiene menos de 18 años, y sólo el 36% de la población está alfabetizada) nacieron las escuelas elementales de iniciativa privada, a menudo situadas prácticamente en chabolas, sin ningún tipo de apoyo del Estado, y sin mobiliario escolar de ningún tipo y con un número de alumnos por clase muy elevado (80-100 niños).

Por eso nació la idea de sostener una de estas escuelas, a la que van también niños adoptados a distancia, dando a todos los alumnos (aproximadamente 150) el mobiliario escolar necesario para todo el año escolar: cuadernos, libros de texto, instrumentos para la didáctica.
La escuela de Madina surge en un barrio muy pobr de Conakry, densamente poblado, detrás del centro de la ciudad. La entrega del material se produjo en presencia de los niños, del responsable del barrio, de muchas mamás, del maestro y del director didáctico, entusiastas de la iniciativa. De ese modo, el apoyo a distancia se amplía también a entorno en el que viven los niños, favoreciendo una mejor calidad de la educación.

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