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Alcune caratteristiche

Ci siamo sentiti investiti da una nuova responsabilità, quella di prenderci cura di loro, vivendo un senso forte di familiarità, per aiutarli a crescere con serenità, ma anche per sostenere le loro famiglie.

L'attenzione alle necessità individuali di ciascuno caratterizza il nostro impegno: ogni attività di sostegno, ogni iniziativa, è pensata in relazione ai bisogni di ciascuno. Ognuno infatti è diverso, e le potenzialità, le capacità, oltre che le difficoltà, di ciascuno vengono attentamente prese in considerazione. Nelle scuole della pace anche i programmi di recupero scolastico sono individualizzati e gli itinerari di sostegno vengono messi in atto a partire dalle esigenze dei singoli bambini.




La festa e i giochi sono momenti essenziali delle scuole della pace. Sono occasioni in cui imparare a stare con gli altri, apprendere tante cose in maniera allegra e serena.

Il divario culturale con cui i bambini più disagiati si trovavano ad affrontare la scuola ci ha spinti ad impegnarci perché venisse superato, per evitare che la scuola li escludesse e per garantire loro l'opportunità di apprendere e di completare gli studi.

Ma se il sostegno scolastico è un punto d'inizio irrinunciabile del nostro servizio, tuttavia sentiamo la responsabilità di accompagnare la crescita dei bambini e dei ragazzi in ogni aspetto della loro vita, specialmente se la famiglia lo desidera o non può farlo.

Non rinunciare ad educare a vivere di fronte ai grandi orizzonti del mondo con un atteggiamento di solidarietà concreta questi minori che, a fronte del loro apparente svantaggio culturale, sono però desiderosi di aprirsi umanamente e culturalmente.

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